2 МАРТА: Чек-лист по разработке онлайн-курса на основе электронных учебных материалов: от правовых аспектов к технической реализации, Наталья Иванова, руководитель компании IPR MEDIA.

3 МАРТА: Специальный проект Тотального диктанта для иностранцев - тест TruD, Ирина Череповская, координатор теста TruD, канд. пед. наук, директор Центра русского языка и культуры Дальневосточного федерального университета и Екатерина Лушникова, координатор теста TruD.

4 МАРТА: Хищнические журналы: как избежать воронок, Елена Тесля, советник первого проректора по информационно-аналитической деятельности ОмГТУ, канд. пед. наук.

4 МАРТА: Обновление контента ЭБС IPR BOOKS: эксклюзивные коллекции и издания для повышения качества образовательного процесса учреждений ВО и СПО, Алина Егорова, ведущий специалист отдела комплектования IPR MEDIA.

10 МАРТА: Чек-лист по разработке онлайн-курса на основе электронных учебных материалов: от правовых аспектов к технической реализации, Наталья Иванова, генеральный директор IPR MEDIA и Александр Кошелев, руководитель отдела образовательных программ IPR MEDIA, канд. социол. наук, доцент.

11 МАРТА: Практика применения онлайн-курсов зарубежных платформ, Александр Яшин, заместитель директора по образованию Института экономики и управления УрФУ, канд. экон. наук, доцент.

12 МАРТА: Универсальная модульная структура формирования дистанционных курсов: опыт ЯрГУ им. П.Г. Демидова, Владимир Орлов, проф., д-р хим. наук.

12 МАРТА: Платформа ВКР: эффективные инструменты удалённого взаимодействия преподавателя и студента при подготовке ВКР, Александр Кошелев, руководитель отдела образовательных программ IPR MEDIA, канд. социол. наук, доцент.

15 МАРТА: НИР и международные рейтинги: формирование стратегического мышления» (для ректората вузов РФ), Елена Тесля, советник первого проректора по информационно-аналитической деятельности ОмГТУ, канд. пед. наук.

23 МАРТА: Тактики развития навыков академического письма студентов: обсуждение во время написания курсовой работы и ВКР, Константин Кокарев, заведующий лабораторией академических компетенций и управления знаниями ТюмГУ, заместитель директора библиотеки ТюмГУ.

24 МАРТА: Гибридные системы и технологии в дистанционном обучении, Анна Коваленко, заведующая кафедрой интеллектуальных информационных систем, доктор технических наук, доцент, Кубанский государственный университет.

29 МАРТА: Анализ издания учебной литературы в России и за рубежом. Книги адаптированного чтения на русском языке итальянского издательства ELI. Анализ подходов, методов, приемов адаптации текста. Работа с книгами адаптированного чтения на уроке, Олеся Балтак, директор частной языковой школы languagegarden в Вероне (Италия), преподаватель английского языка как иностранного (TEFL) и русского как иностранного (PKИ).

30 МАРТА: Методика преподавания информационных технологий (избранное). Для преподавателей ИТ, Сергей Юнов, д-р пед. наук, канд. физико-математических наук, профессор кафедры анализа данных и искусственного интеллекта КубГУ.

31 МАРТА: Цифровые средства дистанционного контроля в оценочной деятельности преподавателя: Kahoot, Quizizz, Юлия Терещенко канд. пед. наук, доцент кафедры русского и иностранных языков Филиала ОмГПУ в г.Таре

Следующая новость

Предыдущая новость