В Сочи в рамках пятого образовательного интенсива IPR EDU 2022, организованным IPR MEDIA, прошел очный этап программы повышения квалификации «Библиотека университета в медиапространстве: методы и инструменты развития бренда подразделения в цифровой среде», представленной совместно с Уральским федеральным университетом имени первого Президента России Б.Н. Ельцина.

Участниками стали руководители и сотрудники библиотечных комплексов вузов и публичных библиотек России и Казахстана, которые смогли в формате живого общения обменяться опытом и установить новые пути сотрудничества.

В рамках трека «Большой библиотечный митап» прошли несколько мероприятий:

- цифровая встреча «Большой библиотечный мост»;

- лекционные занятия в формате ППК с серией вопросов и ответов;

- дискуссионная площадка «Цифровые инициативы библиотек»; импортозамещение, ДПО и прорывные концепции

- докладная сессия по лучшим практикам.

«Сегодня как никогда важно поддерживать многосторонние отношения, в первую очередь в образовательных, гуманитарных, научно-технологических сферах. Так получилось, что университетские и научные библиотеки находятся на пересечении этих трех сфер, реализуя проекты в каждой из них. Мы хотим предоставить возможность руководителям и сотрудникам библиотек наметить новые точки сотрудничества и совместного роста, поделиться опытом реализации международных проектов, возобновить контакты и найти новые», — отметила модератор «Большого библиотечного моста» Лада Данилова, заместитель генерального директора по образовательным проектам ООО «Профобразование».

«Большой библиотечный мост» в Сочи стал логическим продолжением весенней встречи с библиотечным сообществом в Казахстане. На этот раз представители вузовских библиотек республики рассказали российским коллегам о своей проектной работе.

Также спикерами «Большого библиотечного моста» выступили Людмила Солодун, директор библиотеки Калужского государственного университета им. К.Э. Циолковского, Светлана Соларева, директор научной библиотеки Пермского государственного национального исследовательского университета, Сергей Новокщенов, директор Научно-технической библиотеки Самарского государственного технического университета, Ольга Андреева, директор научно-технической библиотеки Московского государственного технологического университета «СТАНКИН», которые представили проекты развития своих подразделений.

В рамках программы повышения квалификации очную лекцию прочитала слушателям Екатерина Ильнер, главный библиотекарь, ответственный секретарь медиацентра УрФУ имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. На очном этапе она рассказала участникам о разработке концепции медийных текстов. При этом спикер подчеркнула, что во главу угла ставятся интересы библиотеки. «Мы должны продвигать наши интересы. Мы используем технологии СМИ, чтобы упаковать полезный контент и уникальную информацию в удобную и привлекательную форму», — отметила Екатерина Ильнер.

Третья часть «Большого библиотечного митапа» была посвящена цифровизации библиотек университетов и реализации в них инновационных проектов. Своим опытом поделились: Ирина Кузнецова, директор библиотеки Югорского государственного университета, Тамара Ворошилова, заведующая отделом формирования библиотечного фонда Донской государственной публичной библиотеки, Сергей Новокщенов, директор Научно-технической библиотеки Самарского государственного технического университета, Мария Петрова, главный библиотекарь отдела библиотечного взаимодействия и технологии научной библиотеки Томского государственного университета, а также Алексей Давыдов, заместитель директора библиотеки Московского авиационного института (национальный исследовательский университет), чьё выступление вызвало большой интерес.

Алексей Давыдов, в частности, поднял проблематику рецензирования учебной литературы, отметив важность авторитетности информации, которая дается студентам для изучения. Он отметил сложность проблемы выявления заимствований в научных и студенческих работах, а также затронул вопросы брендирования библиотек, идентификации студентов и т.д.  «Краеугольным камнем для того, чтобы развивать профессиональные компетенций и библиотекарей, и студентов, и сотрудников, и преподавателей, является информационный поиск. Объем информационных ресурсов огромен, найти что-то достаточно тяжело; очень важная миссия преподавателей — сказать студентам, что читать надо не всё а нужное. И здесь библиотекари могли бы сыграть существенную роль», — отметил Алексей Давыдов. Он подчеркнул, что вузовская библиотека ни в коем случае не может считаться каким-то «рудиментом». Большинство студентов, по его словам, продолжают предпочитать бумажную книгу электронным ресурсам.

Программа повышения квалификации «Библиотека университета в медиапространстве: методы и инструменты развития бренда подразделения в цифровой среде» продолжается в онлайн-формате. Всего в ППК принимают участие порядка 50 человек из десятков российских вузов. Занятия проходят до 3 ноября, слушатели получат удостоверения установленного образца.

Следующая новость

Предыдущая новость