Тревожность педагога и способы её регуляции. Монография
Об издании
В работе излагаются результаты теоретико-экспериментального исследования тревожности педагогов в профессиональной деятельности. Анализируются особенности тревожности как устойчивого образования в системе эмоциональных отношений педагогов, её внешние и внутренние причины, тревожные проявления педагогов в общении с учащимися. Предлагается экспериментально обоснованная модель психологической помощи педагогам в регуляции тревожных состояний. Монография адресована специалистам – научным и практическим работникам в области педагогической психологии, а также педагогам, психологам и руководителям образовательных учреждений, будущим преподавателям – студентам педагогических и психологических специальностей вузов.
Библиографическая запись
Шабанова Т.Л. Тревожность педагога и способы её регуляции : монография / Шабанова Т.Л.. — Саратов : Вузовское образование, 2014. — 177 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/19531.html (дата обращения: 21.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Котенко И.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
Гарькушев А.Ю., Липис А.В., Карпова И.Л.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Курбатов В.А., Рысин Ю.С., Яблочников С.Л.
(Вузовское образование)
Спасенников В.В.
(ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа)
Симакова Н.Н., Власова Л.П., Удальцов Е.А.
(Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики)
Демиденко Н.Н.
(Тверской государственный университет)
Моисеенко Д.Д.
(Университет экономики и управления)
Буренина Н.Б., Серков Л.Н.
(Университет экономики и управления)
Бакико Е.В., Сердюк В.С., Янчий С.В.
(Омский государственный технический университет)