Теория и практика проектирования индивидуальных образовательных траекторий освоения информатических дисциплин будущими учителями. Учебно-методическое пособие

Об издании

В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические основы и дана характеристика практической реализации проектирования индивидуальных образовательных траекторий освоения информатических дисциплин будущими учителями. Представлены задания для проведения лабораторных работ. Является частью учебно-методических комплексов дисциплин «Информационные технологии в образовании», «Основы математической обработки информации», «Информационные предметно-ориентированные образовательные среды», «Основы социальной информатики», «Интернет и мультимедиа технологии в культурно-просветительской деятельности» для направления 44.03.05 «Педагогическое образование». Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и преподавателей педагогических вузов, а также преподавателей информатических дисциплин средних учебных заведений.

Библиографическая запись

Машевская Ю.А. Теория и практика проектирования индивидуальных образовательных траекторий освоения информатических дисциплин будущими учителями : учебно-методическое пособие / Машевская Ю.А., Смыковская Т.К., Коротков А.М.. — Волгоград : Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 2016. — 76 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/57787.html (дата обращения: 20.09.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей