Профессиональная компетентность учителя русского языка как иностранного в системе образования Алжира. Учебно-методическое пособие

Об издании

Учебно-методическое пособие содержит теоретические и прикладные аспекты формирования профессиональной компетентности учителя русского языка как иностранного в системе образования Алжира. Авторский коллектив предпринял попытку описать необходимые аспекты методической подготовки учителя русского языка как иностранного в арабоязычной аудитории. В главах пособия представлена информация, необходимая для формирования лингвострановедческой, лингвометодической и методической компетенций учителя русского языка как иностранного, в том числе в области применения этноориентированных технологий обучения в системе образования Алжира, а также в области оценки образовательных результатов. Содержание пособия основано на опыте преподавания русского языка как иностранного в арабоязычной аудитории. Особую актуальность этот аспект приобретает в условиях создания в Алжире Центров открытого образования на русском языке и обучения русскому языку по поручению Министерства просвещения Российской Федерации. Пособие может быть интересно преподавателям русского языка как иностранного, обучающимся педагогических вузов по направлениям подготовки 44.03.01 Педагогическое образование, 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (бакалавриат), 44.04.01 Педагогическое образование (магистратура), а также всем, интересующимся вопросами обучения русскому языку как иностранному и межкультурной коммуникации.

Библиографическая запись

Профессиональная компетентность учителя русского языка как иностранного в системе образования Алжира : учебно-методическое пособие / А. А. Галиакберова, Л. М. Бражник, Л. М. Галиев [и др.] ; под редакцией К. А. Калинина. — Набережные Челны : Набережночелнинский государственный педагогический университет, 2023. — 112 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/135580.html (дата обращения: 16.01.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей