Текст в системе обучения русскому языку детей с недоразвитием речи. Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»
Об издании
Пособие посвящено анализу текста как коммуникативной и синтаксической единицы, занимающей значительное место в системе работы по обучению языку детей с речевыми нарушениями. Авторами рассматривается структура текста и особенности функционирования и связи его единиц. Лингвистические данные используются в специальных методических разработках, представляющих ключевые аспекты работы по обследованию и развитию связной речи указанной категории детей и формированию у них текстовой деятельности. Пособие предназначено для студентов бакалавриата, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование»; также оно может быть полезно практикующим логопедам, магистрантам, слушателям и преподавателям курсов повышения квалификации и переподготовки.
Библиографическая запись
Алмазова, А. А. Текст в системе обучения русскому языку детей с недоразвитием речи : учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению «Специальное (дефектологическое) образование» / А. А. Алмазова, И. Н. Сосинская. — 2-е изд. — Москва : Московский педагогический государственный университет, 2024. — 76 c. — ISBN 978-5-4263-0441-3. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/145693.html (дата обращения: 26.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Мошков М.Е.
(Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), Ай Пи Ар Медиа)
Иванова И.С., Ильина С.А., Левина В.Н.
(Ай Пи Ар Медиа)
Горденко Н.В., Горденко Д.В.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Блинникова И.В., Воронин А.Н., Дружинин В.Н., Люсин Д.В., Поддьяков А.Н., Ребеко Т.А., Сергиенко Е.А., Субботин В.Е., Ушаков Д.В., Ушакова Т.Н., Холодная М.А., Чудова Н.В....
(ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа)
Богомазова В.В., Ионова Т.А.
(Волгоградский государственный социально-педагогический университет, «Перемена»)
Березина Ю.Ю., Ерофеева Т.И.
(Московский педагогический государственный университет)
Филатова Ю.О.
(Московский педагогический государственный университет)
Ушакова Т.Н.
(Издательство «Институт психологии РАН»)
Борозинец Н.М., Шеховцова Т.С., Колокольникова М.В.
(Северо-Кавказский федеральный университет)