Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха. Учебное пособие
Об издании
В учебном пособии представлены концептуальные подходы, содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения лиц с нарушением слуха в условиях вузовского обучения. Особое внимание уделено проблеме организации высшего образования лиц с нарушением слуха в системе их непрерывного образования, адаптации студентов к условиям образования в вузе, использования современных педагогических технологий в обучении, проведения слухоречевой реабилитации студентов с нарушением слуха. Адресовано студентам и магистрантам учреждений высшего профессионального образования, преподавателям вузов и колледжей, которые работают с лицами, имеющими нарушения слуха.
Библиографическая запись
Пузанов Б.П. Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушением слуха : учебное пособие / Пузанов Б.П., Богданова Т.Г.. — Москва : Прометей, 2012. — 256 c. — ISBN 978-5-7042-2341-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/18609.html (дата обращения: 08.01.2025). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Викторов В.П., Годин В.Н., Куранова Н.Г.
(Московский педагогический государственный университет)
Гуленкова М.А., Викторов В.П.
(Московский педагогический государственный университет)
Викторов В.П., Годин В.Н., Ключникова Н.М., Куранова Н.Г., Пятунина С.К.
(Московский педагогический государственный университет)
Аварханов М.А.
(Московский педагогический государственный университет)
Родин Ю.И., Куликова М.В.
(Московский педагогический государственный университет)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Гилинский Я.
(Юридический центр Пресс)
Кошкина Е.А., Спектор Ш.И., Сенцов В.Г., Богданов С.И.
(ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа)
Мозолевская Н.В.
(Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»)
Тевлюкова О.Ю., Наумова Е.В., Комф Е.В.
(Новосибирский государственный университет экономики и управления «НИНХ»)
Обухова Ю.В.
(Издательство Южного федерального университета)
Петрушин С.В.
(Академический проект)
Моросанова В.И., Аронова Е.А.
(Издательство «Институт психологии РАН»)