Сравнительные конструкции и их изучение в школе с лингвокультурологических позиций. Учебно-методическое пособие
Об издании
В учебно-методическом пособии рассмотрены теоретические и методические вопросы изучения сравнительных конструкций в школе. Изложен необходимый учителю теоретический материал, дано понятие сравнения, описаны его основные структурные разновидности. Особое внимание уделено сложным вопросам изучения сравнительных конструкций: разграничению сравнения и метафоры, сравнительных оборотов и неполных сравнительных придаточных, гибридным типам сравнений, в частности, генитивным конструкциям. Отдельно описана специфика изучения сравнительных конструкций в начальной и в средней школе, причём делается упор на важность анализа сравнений в лингвокультурологическом ключе. Каждый из подразделов сопровождается практическими заданиями упражнениями по анализу сравнительных конструкций.
Библиографическая запись
Крылова М.Н. Сравнительные конструкции и их изучение в школе с лингвокультурологических позиций : учебно-методическое пособие / Крылова М.Н.. — Саратов : Вузовское образование, 2014. — 64 c. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/21920.html (дата обращения: 27.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Гарькушев А.Ю., Липис А.В., Карпова И.Л.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Косолап Ю.Г., Данцевич И.М., Лютикова М.Н.
(Ай Пи Ар Медиа)
Липски С.А.
(Ай Пи Ар Медиа)
Плотникова Л.Г.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Колобанов А.С., Шулепов С.К., Сорокина Д.С.
(Липецкий государственный технический университет, Профобразование)
Галкин М.Г., Коновалова И.В., Смагин А.С.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Самойлова Е.М.
(Профобразование, Ай Пи Ар Медиа)
Полторацкая И.В.
(Республиканский институт профессионального образования (РИПО))
Медведева Л.Е., Мироненко Ю.А.
(Сибирский государственный университет физической культуры и спорта)
Мычко В.С.
(Республиканский институт профессионального образования (РИПО))