IPR SMART / Одаренные дети

Чтение online

Недоступно

Рейтинг издания

Поделиться:

Одаренные дети

Издательство:

Когито-Центр

Авторы:

Франц Монкс, Ирен Ипенбург

Сведения об ответственности:

пер. Белопольский А.В.

Год издания:

2019

ISBN:

978-94-6105-621-4, 978-5-89353-408-5

Тип издания:

монография

DOI:

не присвоен узнать подробнее

Об издании

Как узнать, что ребенок одарен? Как такой ребенок ведет себя в школе и дома? Что значит для ребенка быть одаренным? Есть ли разница между одаренностью и талантом? Могут ли одаренные дети плохо успевать в школе? Как учить и воспитывать детей с высокими способностями? На эти и другие вопросы отвечают авторы книги, ведущие европейские специалисты в данной области. Сочетая теорию и практические примеры, они призывают всех тех, кто имеет дело с одаренными детьми, к учету их потребностей и осторожному обращению с ними.

Библиографическая запись

Франц, Монкс Одаренные дети / Монкс Франц, Ипенбург Ирен ; перевод А. В. Белопольский. — 2-е изд. — Москва : Когито-Центр, 2019. — 136 c. — ISBN 978-94-6105-621-4, 978-5-89353-408-5. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/88401.html (дата обращения: 20.02.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей

РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ

Дети с нарушениями слуха в условиях инклюзии

Королёва И.В.

(КАРО)

Наши хорошие подростки

Литвак Н.

(Альпина нон-фикшн)

Программирование на Scratch для детей. Уровень 1

Пашковская Ю.В.

(Лаборатория знаний)

Рельефно-точечная система обозначений Л. Брайля

(Московский педагогический государственный университет)

Смотрим русское кино

Осипова А.А.

(Ай Пи Ар Медиа)

Состояние здоровья, условия жизни и медицинское обеспечение детей в России

Максимова Т.М., Белов В.Б., Лушкина Н.П., Королькова Т.А., Гаенко О.Н., Барабанова Н.А., Токуров Т.В., Роговина А.Г.

(ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа)

Технологии развития коммуникативно-речевых способностей у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (с функциональными нарушениями зрения)

Шевырева Т.В., Дорошенко О.В., Козинцева П.А.

(Московский педагогический государственный университет)

Формирование коммуникативно-речевых способностей у детей с функциональными нарушениями зрения

Шевырева Т.В., Дорошенко О.В.

(Московский педагогический государственный университет)

C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ

Психология и педагогика

Резепов И.Ш.

(Ай Пи Ар Медиа)

Гармоническая организация художественного произведения

Гумовская Г.Н.

(Московский педагогический государственный университет)

Готовимся к будущей профессии. Филологический модуль: лингвистика

Юшина Н.А., Кузьмина Е.О.

(Московский педагогический государственный университет)

Конституционное право Российской Федерации

Умнова И.А., Сафонов В.Е., Алешкова И.А., Марокко Н.А., Миряшева Е.В.

(Российский государственный университет правосудия)

Концептуальная психотерапия: портретный метод

Назлоян Г.М.

(ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа)

Психотерапия в практике

Павлов И.С.

(ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа)

Языковые особенности художественного текста

Демидова Е.Б., Мартыненко Ю.Б.

(Московский педагогический государственный университет)

Конституционное право

Братановский С.Н., Зеленов М.Ф.

(Ай Пи Ар Медиа)

Этот сайт использует «cookies». Условия использования «cookies» см. в Пользовательском соглашении. Также сайт использует инструменты для сбора технических данных касательно посетителей с целью получения маркетинговой и статистической информации. Условия обработки данных посетителей сайта см. в Политике конфиденциальности. В случае несогласия с обработкой данных, просим покинуть сайт Принять условия