Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности. Коллективная монография
Об издании
В представленной монографии освещены некоторые из исследованных вопросов становления, развития и формирования дошкольника и младшего школьника как субъекта деятельности. В монографии рассмотрены концептуальные основы развития детей дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности и поведения, показано, как идет развитие ребенка дошкольного возраста как субъекта различных видов деятельности, освещены вопросы формирования младшего школьника как субъекта учебной деятельности, раскрыта специфика овладения детьми данного возраста предметными и универсальными учебными действиями, универсальной учебной деятельностью.
Библиографическая запись
Развитие ребенка дошкольного и младшего школьного возраста как субъекта деятельности : коллективная монография / А.С. Акиндина [и др.].. — Санкт-Петербург : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2019. — 332 c. — ISBN 978-5-8064-2698-2. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/98620.html (дата обращения: 16.11.2024). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Горденко Н.В., Горденко Д.В.
(Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Гасанов К.К., Чупрова Е.В., Эриашвили Н.Д., Сапфирова А.А., Ахмедов Р.М., Кобылинская С.В.
(ЮНИТИ-ДАНА)