Арт-терапия с детьми
Об издании
Книга является классическим трудом в области психологической коррекции с помощью искусства. Эдит Крамер (1916–2014), известная американская художница и педагог, по праву считается одним из основателей арт-терапии. Крамер начала работать с проблемными детьми еще в 1930-х годах в Праге под руководством выпускницы школы Баухауз Фридл Дикер-Брандейс (1898–1944). Затем она была вынуждена эмигрировать из оккупированной нацистами Европы в США, где много лет занималась с социально неблагополучными и психически травмированными детьми. В книге на конкретных примерах рассматриваются такие темы, как утрата ребенком идентичности в современной цивилизации, чувство опустошенности, искаженная интерпретация реальности, агрессия и защита от нее, сублимация, процессы переноса и другие. В своей работе Э. Крамер опирается на глубокое знание психоанализа, мастерство и интуицию художника и искреннюю любовь к детям. Описывая характеры и проблемы пациентов и процесс терапии искусством, Крамер анализирует свои достижения и ошибки. Автор подробно разбирает работы детей, приведенные в иллюстрациях. Книга послужит пособием не только арт-терапевту, но и любому педагогу, психологу или родителю, сталкивающемуся с психическими или социально-психологическими проблемами детей.
Библиографическая запись
Крамер, Э. Арт-терапия с детьми / Э. Крамер ; перевод Г. Ниловая, Е. Пройдакова. — 2-е изд. — Москва : Генезис, 2021. — 328 c. — ISBN 978-5-98563-637-6. — Текст : электронный // Цифровой образовательный ресурс IPR SMART : [сайт]. — URL: https://www.iprbookshop.ru/124356.html (дата обращения: 06.10.2022). — Режим доступа: для авторизир. пользователей
РЕКОМЕНДУЕМ К ПРОЧТЕНИЮ
Глухов В.П.
(Московский педагогический государственный университет)
Головчиц Л.А., Микляева Н.В., Чумакова И.В., Бабина Г.В., Любимова М.М., Кириллова Л.И., Комова Н.С., Кроткова А.В., Ромусик М.Н., Осетрова А.А., Гарагозова А.Е....
(Московский педагогический государственный университет)
Дмитриев Ю.А., Калинина Т.В., Кротова Т.В.
(Московский педагогический государственный университет)
Ревищин А.В., Павлова Г.В., Охотин В.Е., Яковлева К.А.
(Московский педагогический государственный университет)
Ахмедов В.А., Баженов Е.Е., Бунова С.С., Винжегина В.А., Волковская Н.Е., Николаев Н.А., Остапенко В.А., Шалевский В.М.
(Лаборатория знаний)
Аллан Джон
(ПЕР СЭ, Ай Пи Ар Медиа)
C ЭТОЙ КНИГОЙ ТАКЖЕ ЧИТАЮТ
Токманцев Т.Б.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Кортов В.С., Никифоров С.В.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Кузнецова Т.С.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Тягунов Г.В., Волкова А.А., Шишкунов В.Г., Барышев Е.Е.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Шкурко В.Е., Никитина Н.Ю.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Емельянов В.В., Максимова Н.Е., Мочульская Н.Н.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)
Глухарева Т.В., Селезнева И.С.
(Профобразование, Уральский федеральный университет)